Педагогическое эссе "Я -учитель"

 

Меня  встречают  десятки  глаз,

Бесконечно  преданных   мне.

Дети  слушают  мой  рассказ,

Доверяя  мне, как  себе.

И  неважно, какой  предмет

В  расписанье  поставлен  вновь,

Ведь  прекраснее  чувства  нет,

Чем  учительская  любовь.

Кривош Елена

 

  Эти чудесные строки очень хорошо отражают моё душевное состояние.

  Многие считают, что учитель — это профессия от Бога. А я думаю, что  это - призвание. Действительно, как много душевных качеств должен объединять в своем характере тот человек, кто хочет стать учителем: твердость, безграничное терпение, строгость и мягкость, доверие и умение быть примером во всем. А главное — любовь, любовь к жизни, к процессу обучения, и прежде всего, к детям.

А  работать  учителем  начальных  классов  в  школе – ещё и самая  интересная, удивительная, уникальная  профессия.  Учитель  начальных  классов  умеет  всё! Это  самый  творческий  человек и настоящий  волшебник.

             Ещё  учась  в  школе, помня  свою    первую  учительницу,  я  в  тайне  представляла  себя  на  её  месте. Каждый урок  я смотрела на неё с широко открытыми глазами, и ждала чего-то нового.  Дома  я  играла  в  школу  и  учила  свою маленькую сестрёнку азбуке, в школе была настоящей помощницей, проводила праздники и классные часы. И она, мой первый учитель, дала мне надежду и  ничуточки не сомневалась в том, что я  стану педагогом.

Преданное сердце и предначертанную судьбу не обманешь, я поступила в педагогическое училище по специальности учитель начальных классов.  Самые яркие впечатления у меня остались от дней педагогической практики, во время которой мы проводили свои первые уроки. Больше всего мне запомнился самый первый урок, проведённый мной во 2 классе. И провела я свой первый в жизни урок на «отлично». Я видела заинтересованность ребят, они со старанием выполняли каждое моё задание. Во время разбора моего урока, методист сказала мне: «У меня возникло такое чувство, что Ольга Владимировна работает уже много лет. Она - настоящий учитель». Эти слова я запомнила навсегда. Профессия учитель-это действительно моя судьба и моё призвание.

И вот я - педагог! В школу, на урок я шла уверенно. Войдя в класс, теперь уже как состоявшийся учитель, я тоже увидела десятки детских глаз, жаждущих новых открытий.   Я улыбнулась. Это была та ниточка, с которой начался клубочек моей дружбы с детьми.  Понимая, что в основе работы должна лежать любовь к детям, взаимопонимание, сотрудничество, я всегда старалась понимать и уважать их внутренний мир.

 Ш. А. Амонашвили, великий педагог и психолог нашего времени, говорил: «Ребёнок становится счастливым, как только ощущает к себе искреннюю и бескорыстную любовь». Успех в любых начинаниях может создать именно учитель, который сам переживает радость успеха. Я стремлюсь быть такой!

Готовя урок, вижу, думаю, чувствую весь класс и каждого в отдельности. Ученики всегда со мной. Какое счастье ощущать, что мои воспитанники, вначале не владеющие чтением, письмом, счётом, не умеющие правильно и грамотно говорить, постепенно впитывают знания, устремляясь ввысь! Мои знания, опыт становятся тем мостиком, который служит ученикам отправной точкой для движения вперёд.

Вспоминаю слова выдающегося педагога Адольфа Дистервега. Он говорил, что “Плохой учитель преподносит истину, хороший – учит её находить”,  А для этого, учитель должен сам обладать педагогической компетентностью. Быть предприимчивым, ответственным,  коммуникабельным, творческим, самостоятельным человеком, способным видеть и решать проблемы, готовый и способный постоянно учиться новому, владеть методиками своего предмета.

Для меня, как и для любого другого учителя, это очень сложно, потому что зачастую не всегда знаешь, что нас ожидает завтра, что нового, интересного и в то же время проблемного принесет новый день, месяц, год. Наука не стоит на месте, а вместе с ней должны двигаться педагоги – учителя. Если остановиться на какой-то момент, «погрузиться в сон», то можно потерять свою мобильность, компетентность, а главное, стать неинтересной детям!

В своей работе стараюсь идти в ногу со временем. И само время подсказывает мне новые идеи и замыслы. Развиваю у детей такие качества как умение учиться, компетентность, мобильность, конструктивность, которые необходимы будущему человеку в современном мире. Поэтому стараюсь использовать в обучении детей инновационные технологии. К таким технологиям могу  отнести проектную и исследовательскую деятельность. В своей работе уже с первого класса я  приучаю детей к этому. Вначале – это доступные творческие задания, выполняемые на уроках и  коллективные  творческие дела, проводимые во внеурочное время. Затем -  долгосрочные проекты и серьёзные  исследования.

 Самое  ценное в этой работе, видеть, как мои ученики планируют, спорят, рассуждают, сомневаются, творчески работают, принимают самостоятельно решения. И как трогательно, когда их глазки горят от удовольствия  проделанной ими работы. Я стараюсь, как можно чаще говорить детям: «Вы – лучшие». Я очень привыкаю к ним, для меня они – моя семья, мои дети, моё я.

                Кем станут  мои ученики  в будущем, я не знаю. Но точно знаю, что моя задача – показать ребенку, что он кладезь возможностей,  помочь поверить ему в себя, получать радость от своего творчества. Все дети разные, поэтому очень важно дать каждому проявить себя, почувствовать себя способным и талантливым,  и самое главное счастливым.

 Каким будет новое поколение и вместе с ним «завтра» нашей страны, во многом зависит от нас — учителей. А значит, и от меня лично. Это очень ответственная и трудная задача, ведь мы, учителя, имеем дело с самым сложным, бесценным и дорогим в жизни — чистой душой ребенка. И от нас, нашего умения, мастерства, искусства зависит его жизнь, судьба, характер и личное счастье!

Я благодарна судьбе и своему чуткому сердцу за это трудное счастье: воспитывать и учить детей! Я самый нужный человек на свете, ведь я учу, ведь я учитель!

 

Благодарна я судьбе своей,

Что путь учительский душа мне подсказала

Где силы я беру? – вы спросите меня

Да в детях, в детском смехе.

Шуме, сотни «почему?»

Их взгляд мне душу согревает

Дает мне силы вновь учить,

Творить, воспитывать, любить

И дальше жить.

Индюкова Р.Ю.